2014: Volumen 1, número 1, octubre 2014

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DOI: https://doi.org/10.32870/talincrea.v1i1

Published: 2014-10-30

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Editorial

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Talincrea

1-2
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Artículos

El diario del profesor como herramienta de evaluación cualitativa de un programa para aprender a pensar

Gabriela López Aymes, Santiago Roger Acuña

4-18
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Dominios culturales de expertos en altas capacidades sobre las características de un programa de creatividad

Julián Betancourt Morejón, Rogelio Zambrano Guzmán, Maria de los Dolores Valadez Sierra, Rubén Soltero Avelar

19-29
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Relación entre inteligencia emocional e inteligencia cognitiva

Maryurena Lorenzo Alegría

30-37
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Evaluación de programas educativos a través de metodología observacional, aplicado a un programa extraescolar para altas capacidades desarrollado en México

Trinidad Romero González, Elena Rodríguez-Naveiras, África Borges del Rosal

38-51
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