A CRIATIVIDADE E O ENSINO SUPERIOR: CONSIDERAÇÕES PARA O PRESENTE E O FUTURO

Authors

  • Maria de Fátima Morais Universidade do Minho
  • Rafaela Pinto Universidade do Porto
  • Fernanda Martins Universidade do Porto
  • Lucia Miranda Universidade do Porto

DOI:

https://doi.org/10.32870/talincrea.vi16.56

Keywords:

Criatividade, Clima criativo; Educação, Ensino superior

Abstract

Criatividade é considerada uma das competências essenciais ao século XXI. Por seu lado, a universidade torna-se um local privilegiado para a formação de profissionais criativos em qualquer domínio do saber e, assim, para responder aos desafios com a inovação que a sociedade exige. Este artigo é de índole teórica e visa refletir a articulação da relevância da criatividade com o papel do Ensino Superior para fomentar tal competência. Numa primeira parte, comenta-se a pertinência de criatividade na atualidade e a existência nessa atualidade da Geração Z como uma faixa da juventude que corresponde aos universitários e que reúne características potenciadoras de inovação. Numa segunda parte são apresentados contornos do conceito teórico principal aqui em causa (criatividade) e como, de uma forma geral, ele pode ser fomentado na Educação. Por último, especificamente, aborda-se a universidade como um espaço que ainda apresenta obstáculos para cumprir a função da formação de alunos criativos e são apontadas algumas orientações para que este objetivo seja nela cumprido.

Published

2022-04-30