CARACTERÍSTICAS ATRIBUIDAS A DOCENTES TALENTOSOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Authors

  • Diana Irasema Cervantes Arreola
  • Alejandro Jesús Robles Ramírez
  • Héctor Francisco Ponce Renova

DOI:

https://doi.org/10.32870/talincrea.vi20.11

Keywords:

personal docente, talento, universidad

Abstract

El estudio aborda las características que los estudiantes de nivel superior, atribuyen a un profesor
universitario que consideran talentoso, con relación a las diferentes carreras y los distintos niveles
de avance de ésta, en dos campus de una universidad del norte de México. El estudio se llevó a cabo
con enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, transversal, de corte descriptivo y comparativo,
con una muestra no probabilística por conveniencia, participando n = 902 estudiantes universitarios,
en una encuesta. Los resultados son que el estudiantado señala, que el animarles a ser responsables
del desarrollo de su propio aprendizaje (Chi-cuadrada=16.717. GL=8, p = .033, poder estadístico 1

Published

2024-04-30