2020: Volumen 6, número 2, abril 2020

DOI: https://doi.org/10.32870/talincrea.vi12

Publicado: 2020-04-30

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Artículos

El trabajo colaborativo para el trabajo grupal y la creatividad en un programa extraescolar en altas capacidades (PIPAC): el arte

Rubens Montero López, Sheila M. Curbelo Pérez

3-19
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Relação entre inteligência e criatividade: contributos de um estudo português

Ana Carolina Macedo, Ana Pereira Antunes

20-31
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Avaliação da criatividade verbal: Estudo exploratório com tarefas criativas

Ana Carolina Macedo, Ana Pereira Antunes

32-43
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Niñez con altas capacidades: retos en la educacion familiar y ciudadana

Martha Beatriz Moreno-García, Julieta Ortiz-Espinoza

44-58
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Inteligência: necessária e suficiente para explicar a sobredotação?

Alberto Rocha, Ramon García Perales, Leandro S. Almeida

59-76
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Mejora de la caligrafía en un programa integral para altas capacidades

Mariana Marín González, Silvia Rodríguez Díaz, África Borges del Rosal

77-88
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Concepción que el profesorado y el alumnado participante en el programa de mentoría ATENEA-ULL tienen de las altas capacidades intelectuales

María Silió Rodríguez, Álvaro Martín Peris, África Borges del Rosal, Manuela Rodríguez-Dorta, Triana Aguirre Delgado

89-102
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Editorial

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Talincrea

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