v. 12 n. 2: Volumen 12, número 2, Abril 2026

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DOI: https://doi.org/10.32870/talincrea.v12i24

Publicado: 2026-05-22

Edição completa

Revista Talincrea Año 12 Num 24 (Español (España))

Editorial

Editorial Altas capacidades intelectuales: mirar más allá del potencial

Celia Josefina Rodríguez Cervantes

1-2
- PDF (Español (España))

Artículos

IMPACTO DEL AGRUPAMIENTO TOTAL EN EL ALUMNADO A NIVEL ACADÉMICO

Africa Borges del Rosal, Elena Rodríguez Naveiras

30-43
- PDF (English)
PERCEPCIÓN DE LAS FAMILIAS DE ALUMNADO CON ALTA CAPACIDAD: FORMACIÓN Y ATENCIÓN

María Asunción García Aranda

3-21
- PDF (Español (España))
SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO QUE CURSA EL PRIMER AÑO EN UN CENTRO EDUCATIVO DE AGRUPAMIENTO TOTAL

Julián Betancourt Morejón, María de los Dolores Valadez Sierra

22-29
- PDF (Español (España))
IMPACTO DEL AGRUPAMIENTO TOTAL EN EL ALUMNADO A NIVEL ACADÉMICO

Africa Borges del Rosal, Elena Rodríguez Naveiras

30-43
- PDF (Español (España))
MULTI EXCEPCIONALIDAD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA: SÍNTESIS CRÍTICA DE INTERVENCIONES MULTIMODALES Y DESAFÍOS DIAGNÓSTICOS EN LA INTERSECCIÓN ENTRE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y TRASTORNO BIPOLAR

Grecia Emilia Ortiz Coronel, María de los Dolores Valadez Sierra, Celia Josefina Rodríguez Cervantes, Victor Alejandro Nodal Silva, Ana Luisa González Reyes

44-69
- PDF (Español (España))
PENSAMIENTO CRÍTICO Y ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL EN ADOLESCENTES: ¿UNA RELACIÓN NECESARIA?

Leticia I. Campos Santana, Doris Castellanos Simons, Eduardo Hernández Padilla, Gabriela López Aymes

70-88
- PDF (Español (España))
INTERESES VOCACIONALES Y PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CON Y SIN ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL

Doanny Daniel Camarillo Galicia, José Enrique Archundia Ruiz, Doris Castellanos Simons

89-106
- PDF (Español (España))